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        孤獨癥

        孤獨癥孩子康復干預中的“融合”淺析與實施建議

        孤獨癥孩子康復干預中的“融合”淺析與實施建議

        隨著信息傳播途徑越來越多樣化,獲取信息也越來越容易,在孤獨癥干預中“融合”這一概念慢慢走進家長們的視野,當了解過關于孤獨癥孩子融合效果及一些成功案例后,融合也逐漸得到很多家長的重視。那么對于“融合”家長們該如何實施呢?
        來源:百度新聞 2天前
        面對自閉癥孩子在班級中,有家長投訴,有家長寬容,你會如何選擇?

        面對自閉癥孩子在班級中,有家長投訴,有家長寬容,你會如何選擇?

        由此,不禁聯想到之前遼寧一自閉癥的孩子因為在普通小學上學被家長們投訴到教育局的事情,最終學校根據規則決定采用家長陪讀的方式挽留住了這個孩子,當時也引起了不少人對這些投訴家長們的聲討。
        來源:煮酒看天下 6天前
        融入校園缺師資支持 家長自聘陪讀老師負擔沉重,孤獨癥兒童助教陪讀制度如何建立?

        融入校園缺師資支持 家長自聘陪讀老師負擔沉重,孤獨癥兒童助教陪讀制度如何建立?

        作為一名孤獨癥兒童的媽媽,年近40歲的郭鳳(化名)目前的心愿是,她的女兒在上小學期間能有特教老師陪讀,以更好地融入校園生活。郭鳳的這個心愿也是很多孤獨癥兒童家長的共同心聲?!胺浅F诖膛阕x制度早日建立?!?/div>
        來源:法制日報 2022-04-08
        隨班就讀難兼顧,干預機構收費高……數萬孤獨癥家庭面臨困境,出路在哪里?

        隨班就讀難兼顧,干預機構收費高……數萬孤獨癥家庭面臨困境,出路在哪里?

        有統計顯示,中國現有孤獨癥兒童300萬-500萬,特殊的病癥,使他們正遭遇著學習、情緒和行為、家庭教養環境以及人際互動等各方面的困境。據不完全統計,上海地區的孤獨癥兒童超4萬名,由于師資短缺等問題,他們中的不少患兒無法正常進入學?!半S班就讀”,而進入孤獨癥干預機構的患兒,則面臨著收費昂貴、干預標準缺乏等問題。
        來源:上游新聞 2022-04-08
        自閉癥學生的影子老師,應如何處理“孩子亂跑”行為?

        自閉癥學生的影子老師,應如何處理“孩子亂跑”行為?

        影子老師在處理時,一定要從學生的角度去分析問題,不要一味的認為“孩子害怕了”,不要把害怕當做教育的捷徑!
        來源:上海游語教育康復 2022-04-08
        當“影子老師”不再是“影子” 廣州開展融合教育試點,讓孤獨癥孩子更快走出他們的“星球”

        當“影子老師”不再是“影子” 廣州開展融合教育試點,讓孤獨癥孩子更快走出他們的“星球”

        人之初,性本善。廣州市開發區第二幼兒園的課室里,飄來細小的朗讀聲。溫馨的場面實際上是一場“緩兵之計”。西西患有孤獨癥,每天中午,他都拒絕午休,在教室里背《三字經》。如今,廣州不少普通學校開展融合教育試點,聘請專職特教老師,“影子老師”們開始去掉“影子”。一方面,對孤獨癥的誤解或恐懼仍廣泛存在。
        來源:南方周末 2022-04-06
        多份提案議案關注,“融合教育”提上日程!世界孤獨癥日,“星兒”如何擁抱未來?

        多份提案議案關注,“融合教育”提上日程!世界孤獨癥日,“星兒”如何擁抱未來?

        4月2日,是世界孤獨癥關注日。孤獨癥又稱自閉癥,是一種腦發育障礙,起病于嬰幼兒時期,主要特征為社交溝通障礙、興趣或活動范圍狹窄、重復刻板行為,并伴有感知覺異常。據不完全統計,我國孤獨癥群體人數已超過1000萬,且患病比例仍有不斷上升的趨勢。成為“星兒”家長們日漸沉重的憂慮。
        來源:紅星新聞 2022-04-04
        孤獨癥譜系障礙的兒童能不能正常上學?

        孤獨癥譜系障礙的兒童能不能正常上學?

        開學季剛剛過去,很多家長看到與自己孩子同齡的普通小朋友都去了幼兒園,而自家的孩子卻仍然只能上一對一,不免有些著急。孤獨癥兒童的核心障礙就是社會功能受損以及興趣狹窄、刻板行為兩大障礙,這時候家長都會想盡方法的幫助自閉癥兒童回歸社會,而進入幼兒園,被家長們看做是孩子融入主流社會的第一道門檻。
        來源:文章來源:七彩路兒康復中心 2022-03-24
        聚焦全國兩會|這些與孤獨癥有關的提案與你息息相關

        聚焦全國兩會|這些與孤獨癥有關的提案與你息息相關

        2022年全國兩會,已經在3月4日和5日相繼召開了。與往年相比,今年兩會涉及孤獨癥(譜系)的議案提案,數量明顯更多,涉及范圍也更為廣泛。目前,據了解,已有多位政協委員、人大代表針對孤獨癥人群的早期篩查、醫療保障、就業等迫切需求接連發聲。根據數據顯示,國內孤獨癥發病率為0.7%,14歲以下的兒童約有200多萬。
        來源:星田融合教育 2022-03-12
        特教老師總結的孤獨癥訓練計劃,絕對要收藏!

        特教老師總結的孤獨癥訓練計劃,絕對要收藏!

        老師的態度是一貫性,堅定,提要求,對任何服從的表示給予表揚,擁抱,撫背。
        來源:24小時特教 2022-02-25
        躁郁癥天才”10年翻譯外國著作20多本,特殊孩子需要特殊教育。

        躁郁癥天才”10年翻譯外國著作20多本,特殊孩子需要特殊教育。

        近期,在網絡上有篇文章《我們的天才兒子》被廣泛轉載。故事的主人公金曉宇被網友稱為擁有“杭州版的美麗心靈”。據悉,金曉宇是一位躁郁癥患者,10年里金曉宇通過翻譯外國著作20多本來與命運抗爭。那些有點特殊的孩子的成長、成才問題,值得我們深思。關注這樣一類特殊孩子的學習成長,不難發現,其實我們要做的還有很多。
        來源:教育思享 2022-02-08
        特殊教育,與普通教育如何實現融合?

        特殊教育,與普通教育如何實現融合?

        近日,《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》啟動實施,計劃提出到2025年高質量特殊教育體系初步建立,全國適齡殘疾兒童義務教育入學率要達到97%。將要加強學校無障礙設施設備的建設,促進普通教育和特殊教育的融合。
        來源:中國青年網 2022-02-05
        避開誤區,讓孤獨癥兒童語言訓練少走彎路

        避開誤區,讓孤獨癥兒童語言訓練少走彎路

        目前在中國的兒童孤獨癥患者中約有10%屬于高功能孤獨癥患者,其自閉程度較輕,智商正?;蛱幱谶吘壷巧?,具有較好的認知能力或認知潛力,但言語和社會交往方面的障礙還是阻礙了他們融入社會群體的道路。高功能孤獨癥兒童的特征主要包括有認知功能不均衡、語言及溝通障礙、興趣狹窄、注意力分散、不良行為及社會交往障礙。
        來源:搜狐網 2022-01-16
        孤獨癥兒童,該如何進行社會交往?

        孤獨癥兒童,該如何進行社會交往?

        目前在中國的兒童孤獨癥患者中約有10%屬于高功能孤獨癥患者,其自閉程度較輕,智商正?;蛱幱谶吘壷巧?,具有較好的認知能力或認知潛力,但言語和社會交往方面的障礙還是阻礙了他們融入社會群體的道路。高功能孤獨癥兒童的特征主要包括有認知功能不均衡、語言及溝通障礙、興趣狹窄、注意力分散、不良行為及社會交往障礙。
        來源:中國孤獨癥支援網 2022-01-16
        特殊教育困境,機構呼吁推進相關立法

        特殊教育困境,機構呼吁推進相關立法

        1月5日,廣州市揚愛特殊孩子家長俱樂部組織相關專家召開“聚焦特殊教育 共話法治發展”專題研討會。結合前期召開的立法調研會議,與會專家代表研討形成《關于加快進行我市特殊教育立法的建議》。在廣州,特殊教育的發展水平被納入文明城市建設和幸福廣州建設的目標。盡管如此,目前廣州特殊教育仍存在不少問題。
        來源:環球資訊網 2022-01-15
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