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        特殊教育

        事關特殊教育!云南這項行動方案來了

        事關特殊教育!云南這項行動方案來了

        為貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發教育部等部門“十四五”特殊教育發展提升行動計劃的通知》精神,結合我省實際,制定本方案。到2025年,將義務教育階段特殊教育生均公用經費補助標準提高至每生每年7000元以上。中央和省財政特殊教育專項補助重點支持困難地區和薄弱環節。
        來源:云南發布 8小時前
        楊紅:讓每一位學生在她的課堂上都有收獲|特教人物

        楊紅:讓每一位學生在她的課堂上都有收獲|特教人物

        吳愛華表示,青島應提高殘疾兒童康復救助標準,對在定點康復機構接受搶救性康復訓練的0至9歲殘障兒童家庭發放送訓補貼,并建議參照教育系統的特殊教育崗位津貼,給予殘疾兒童康復工作人員一定比例的崗位津貼。
        來源:青島新聞網 4天前
        丁勇:加快健全特殊教育體系,全面提高特殊教育質量

        丁勇:加快健全特殊教育體系,全面提高特殊教育質量

        為了這一天,中國殘聯和各級殘聯組織積極配合教育行政部門,持續推動健全特殊教育體系、完善特殊教育保障機制、提升特殊教育質量。就在今年年初,中國殘聯印發通知,要求各地殘聯主動擔當、積極作為,會同教育部門切實推動《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》落到實處,共同促進特殊教育高質量發展。
        來源:華夏時報 2022-03-22
        兩會公益觀察丨融合教育之路:為特殊需要兒童“解困”

        兩會公益觀察丨融合教育之路:為特殊需要兒童“解困”

        今年兩會,全國政協委員、中國殘疾人藝術團團長邰麗華關注到這些兒童的教育問題,提交了《關于推動落實pan>十四五特殊教育發展提升行動計劃>,保障特殊需要兒童平等獲得學前融合教育機會的建議》。與此同時,能夠針對特殊需要兒童實現專業性教育的老師更是缺乏。
        來源:南方周末 2022-03-17
        邰麗華委員:建議保障特殊需要兒童平等獲得學前融合教育機會

        邰麗華委員:建議保障特殊需要兒童平等獲得學前融合教育機會

        近日,澎湃新聞網從全國政協委員、中國殘疾人藝術團團長邰麗華處獲悉,今年全國兩會,她將提交《關于推動落實<十四五特殊教育發展提升行動計劃>,保障特殊需要兒童平等獲得學前融合教育機會的建議》。對此,邰麗華建議,第一,完善法律和政策保障。
        來源:澎湃新聞 2022-03-09
        「政策」發展障礙兒童上學怎么辦?國家這么說

        「政策」發展障礙兒童上學怎么辦?國家這么說

        發展障礙兒童,尤其是孤獨癥譜系障礙兒童的上學問題一直是困擾家長,并受到社會廣泛關注的問題?! “l展障礙兒童,主要指患有發展障礙類問題的兒童。
        來源:北大腦健康 2022-03-01
        河北?。阂浴笆咨啤睘闃藴释七M首都特殊教育優質均衡發展

        河北?。阂浴笆咨啤睘闃藴释七M首都特殊教育優質均衡發展

        近年來,河北省按照黨中央、國務院和教育部的決策部署,把發展特殊教育作為改善民生的重要內容,關注每個殘疾學生身心發展需求,不斷強化保障機制,提升殘疾兒童少年受教育水平,特教事業取得了較快發展。
        來源:中國教育新聞網 2022-02-22
        注意!教育部2022年特殊教育工作要點發布?。亟藤Y訊

        注意!教育部2022年特殊教育工作要點發布?。亟藤Y訊

        啟動實施“十四五”特殊教育發展提升行動計劃,推進特殊教育拓展融合提升,“一人一案”提高殘疾兒童少年義務教育普及水平,推動特殊教育向兩端延伸發展。加強標準化特殊教育學校和校園無障礙環境建設,推進特殊教育資源中心和資源教室建設。研制加強專門教育管理辦法。
        來源:特教之窗 2022-02-16
        「委員訪談」王琴:補齊特殊教育短板 全面推進教育立州戰略

        「委員訪談」王琴:補齊特殊教育短板 全面推進教育立州戰略

        截至2021年12月,黔西南州持證3—20歲殘疾兒童、青少年6925人。據悉,黔西南州現有9所特殊教育學校,在校學生共計1016人,在職在編教師212人。王琴建議全州各級人民政府和教育主管部門進一步加大對特殊教育學校教師隊伍建設工作力度。
        來源:貴州天眼日報 2022-02-13
        委員呼吁:特殊兒童的隨班就讀不能止于隨班就讀

        委員呼吁:特殊兒童的隨班就讀不能止于隨班就讀

        一直以來,省委省政府高度重視我省特殊教育工作,截至目前,河南省適齡特殊學生已基本實現應上盡上,全省8.4萬適齡殘障兒童少年接受義務教育,入學率達到96%。
        來源:搜狐網 2022-01-15
        一位特殊教育老師的艱難自救之路

        一位特殊教育老師的艱難自救之路

        教室里的課桌上,放著一些餅干,肖筱正帶著一個孩子玩搶餅干的游戲。她希望孩子能夠理解什么是快慢、輸贏、獎懲,但這些對于她面前的小朋友來說卻并不容易。此前她沒未想過自己會成為一名特教老師。肖筱接觸的孩子多數是對外界缺乏感知。目前還在繼續做特教的不到3個。在接手星星后,肖筱開始了艱難的尋找之路。
        來源:環球觀察網 2022-01-08
        特教知識:特殊兒童為什么要進行融合教育?

        特教知識:特殊兒童為什么要進行融合教育?

        什么是融合教育?融合教育指的是一種讓大多數殘障兒童進入普通班,并增進在普通班學習的一種方式。融合教育理念的出發點是特殊障礙人士和一般人群交流、融合,最大限度的減少社會對特殊障礙人士隔離。倡導特殊兒童和一般兒童融合教育,也是促進社會和教育機構對人員和資源進行重新分配。
        來源:特教觀察 2021-12-29
        隨班就讀模式與融合教育是一個概念嗎?他們的不同之處在什么地方?

        隨班就讀模式與融合教育是一個概念嗎?他們的不同之處在什么地方?

        我國自20世紀80年代中期以來實行的隨班就讀模式與西方的回歸主流、融合教育是否完全一致呢?從現有觀點的傾向性來看,有研究者似乎將我國隨班就讀和西方回歸主流或融合教育等同對待,認為它們之間沒有什么不同。中國的隨班就讀與美國的融合教育有相同之處。
        來源:熱點百科 2021-12-13
        這份“特別的愛”,真了不起

        這份“特別的愛”,真了不起

        在不少人看來,這樣的孩子無法正常融入社會生活。一群來自欒川縣特殊教育學校的孩子,近幾年在全國多項賽事中獲得60余枚獎牌。教“特殊”的孩子學東西,有多難?特殊教育學校的老師,面對的幾乎都是這樣“特殊”的孩子,除了要有專業知識,更需要有愛心和耐心。
        來源:新華網 2021-12-11
        融教之家,走進長沙市曙光小學,為推進融合教育的實施,盡一份綿薄之力

        融教之家,走進長沙市曙光小學,為推進融合教育的實施,盡一份綿薄之力

        特殊兒童的融合教育,是保障特殊兒童獲得公平而有質量教育的重要途徑。為推進長沙市融合教育的發展,幫助隨班就讀學生更好地融入普通學校,長沙福彩與長沙市小蝸牛特殊兒童幫扶發展中心共同開展了“福彩幫扶進校園”項目。
        來源:中國福彩網 2021-12-11
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